二年级班级班主任工作总结
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?以下是小编精心整理的二年级班级班主任工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。
二年级班级班主任工作总结1我担任小学二年级的班主任。面对那一个个活泼、好动的孩子,如何让他们健康、快乐地成长,积极主动地投入到学习中呢?这是我所思索的,在实践中我也想了不少办法,做了以下一些努力。
二年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活,成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。我认为,良好的习惯是学习的基础。因而,在了解每位学生的基础上,我从小事抓起,注重培养学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些;在班内开展活动,每周定时评比,表彰先进,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且,在班中选拔出合适的学生担任班干部,进行培养、指导,鼓励他们做好带头工作,协助教师完成一些工作,如:早读,午睡等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能说到立即做到,平时要有足够的耐心、诚心引导学生,期待他们的进步。
一、关爱、赏识,真诚为友。
每个孩子都有自己的思想,他们渴望被理解,被尊重。在新课改的大背景下,教师更不能居高临下地逼视孩子,也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话,平等地进行交流,倾听孩子的诉说,尊重孩子的选择,分享孩子的快乐。一位教育家曾指出,教育的奥秘就在于坚信孩子行。我首先对每个学生进行全面了解,经常同他们个别谈心,从学习、心理、家庭等处了解学生。
二、做好后进生的转化工作
我们这个班,后进生的人数挺多。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的爱。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如:在课堂上不要紧紧盯着优等生,应多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导,多与家长联系,争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展。
二年级班级班主任工作总结2班级的稳定和纪律的良好主要靠建班之初的严格管理,班级日常工作总结如下:
首先突出一个“细”字。从早中晚进班的时间,到清洁区的责任制,从班级财物的专人负责到每日的值日班长,从班级组织机构的建立到学科代表的选用,从学生的仪容仪表到学生的学习态度,学习目标……所有日常工作想在前面,做在前面,使学生养成了良好的行为习惯和学习习惯。开学初,班内有2—3人经常迟到,通过和其他同学的交流,直到这时他们的习惯,已经习以为常了。对于这种习惯,只是个别问题,所以重点采用的是个别教育的办法,经过几次让他们写迟到原因的说明书,今后行为的保证书的经历,基本不再迟到了。
其次,班级管理突出一个“严”字。严抓纪律,严抓常规管理,严抓学生的日常行为的规范性,使学生一下子感到现在和以前不一样了。我们高二年级作为一个整体,开学之初就有了痛下决心,严抓严管的狠心。正是因为从整体上有了这样的年级指导思想,有了年级这个坚强的后盾,所以我在班级管理方面狠狠地严抓才得以顺利进行且初见成效。此处并无半点恭维郭主任和曹助理之意,乃出于从实际出发。
再次,班级管理还突出一个“勤”字。腿勤,我的办公室里我的班级比较近,这给了我监控的方便性。就拿去厕所这件事为例:我的办公室在514,离北边的厕所比较近,离南边的厕所稍微远一些,可是我却常常舍近求远。原因是在去厕所的途中我习惯性地在路过班级时,从后门看一看,从前门望一望,了解一下学生上其他课的纪律和学习状态。当然,刚开始的时候,几乎每次都能发现问题,有时是及时提醒,有时是下课后找到问题学生,及时解决发现的问题。其实有时就是提醒的一句话,可学生知道老师时时关注着班级,关注着我,在意我,我不能犯错误。手勤,每天,任何时候到了班级,发现教室内的卫生有问题,比如,讲桌不干净,我就拿起擦桌布把讲桌擦干净,讲台上有粉笔头,我就弯腰捡起,或放进粉笔盒(还能用的),或放进垃圾桶(不能用的)。古人有云:身教胜于言传。我曾经在班内要求学生,值日生清洁教室卫生后,保洁的任务就是我们每个人的,你要负责好你桌椅周围的保洁工作,采取就近原则。当然,讲台上的卫生我也有保洁的责任。其实,细心的、有心的孩子看过我的行为之后,也变得主动保持课桌周围的,以至于讲桌、讲台的卫生了。嘴勤,经常有事没事去班里,发现问题,随时“唠叨”,随时解决,不让问题堆积。当然这种唠叨是有技巧的,既不能喋喋不休,又不能无关痛痒。此时你会深刻的感觉到:语言的确是一门精深的艺术。
工作中,我发现,教师尤其是班主任教师在语言方面似乎很有天分,因为,我们班的任课教师中有两位是班主任,我们班的学生对这两位班主任的课非常喜欢,对他们的人更加喜欢。我发现是这两位老师总是在整体上、全班上给我的学生以肯定,所以他们上课时学生绝对的配合,总是拿出实验班的纪律状态来配合老师。并且它们的言行在感染着我的学生,这二位老师经常表扬我班的学生纪律象实验班一样的好,这对学生是一种积极的心理暗示,下意识中,学生在纪律上已经严格自我约束了。他们自觉运用了心理学上的原理——积极的心理暗示。在此我向张微老师和姜雷老师发自肺腑的说一句:“谢谢啊!”
二年级班级班主任工作总结3本学期我继续担任班主任工作。在工作中,我认真努力,勤奋思考,经过一个学期的探索,又获取了许多宝贵的经验。以下就我在本学期的班主任工作进行简单总结。
学校在本学期进行了文理分科,高二年级共组成了6个文科班和10个理科班。而我所带的班级是个文科班,人员组成情况比较复杂。现有学生52人,其中男生16人,女生36人,典型的“阴盛阳衰”,同时还有体育生10人,所以整个班级程度参差不齐,管理起来比较困难。但是面对这样的问题,我想这既是一种挑战,也是一种锻炼,最重要的是自己要有信心要有办法。所以我要把压力变为动力,积极筹划和工作,较为圆满地上完成了既定目标。
在本学期,我认真落实学校的“会学习、会生活、会做人”的三会德育目标,不唱高调不搞花架子,春风化雨滋润人心,真正做到以人为本关注学生安全健康,
考虑学生的全面成长。在具体的落实过程当中,结合我班的实际情况,分类定位、分类提高,在承认个体差异的前提下,不放弃任何一个孩子,让每个孩子都有目标有计划有信心,帮助他 ……此处隐藏7193个字……将落下帷幕,回顾本学期的班务工作,有成功的喜悦,也有失败的辛酸。为在今后的工作中扬长避短、再接再厉,取得更好的成绩,现将本学期的班务工作总结如下:
一、本班基本情况
我班共有学生33人,男生14人,女生19人。本班学生活跃分子较多。这对于我这个刚接班的班主任来说,无疑,管理工作充满了挑战。起初,这群小不点并不买我的帐,总有点欺生的感觉,更别提课堂纪律了,因为在他们的思想里,即使是不遵守纪律或是来点所谓的小插曲也没什么了不起的,因为我对不上号,叫不出他们的名字。为了不让他们再钻这个空子,我努力地用最短的时间记下了他们的名字,同时细心观察他们,并向以前的代班教师仔细的询问本班学习的各方面情况,进而对症下药。很快,他们不再排斥我,并且接受了我,课堂纪律有了明显的好转。
二、为人师表,率先垂范
在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的.影响最大。因此,规范学生的行为,首先要规范自己的行为;提高学生的素质,首先要提高自身的素质。在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范。我做为一名班主任,在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到。
三、一个良好的班集体,离不开一群好的班干部
俗话说:班干部是班主任的左膀右臂。对于我们这个大班,班干部的力量更是不容忽视的。开学初,在同学们的推举下,成立了我班的班委会,根据他们的特点,明确其职责,让他们进行班级自主管理,这样既减轻了老师的负担,又锻炼了学生的能力。不过我班的劳动委员一职可真是好事多磨,刚开始,我把这个职位交给了班上的小淘气陈龙同学,可是,尽管我已经教了他好多次怎样合理的分配值日生,监督值日生,可他倒好,每天自顾自的拿着扫把扫个没完没了,完全不知道怎样来安排其他同学劳动,我只好将他换下另觅贤才,结果 求,并介绍一些教育孩子的方法、经验,为孩子在家里创造必要的学习环境,为孩子做好榜样。
回首本学期工作,有喜有忧,取得了一些成绩,孩子们的茁壮成长令我欣喜,但同时,本人也能清醒地看到自己工作中的不足,有时工作缺乏耐心,有时对学生的错误过于苟责,造成一些负面影响,这些将在今后的工作得以改正,以期待来年的工作能上一个新的台阶。
二年级班级班主任工作总结9这一学期,本班共有51名学生,其中男生30人,女生21人。他们天真纯洁,活泼可爱,依赖性较强。因此,他们对学习的态度、方法、习惯以及他们的生活习惯,文明礼仪等方面都做了细致耐心的培养、教育,特作出如下总结:
一、好开学初的准备工作
1、加强了行为规范、礼仪养成教育
行为规范、礼仪养成对小学生来说是至关重要的,它将影响到一个人的一生。因此,要认真组织他们学习《小学生日常行为规范》及《小学生守则》,让他们知道学校的规章制度,并能自学地去遵守。教给他们一些常用的礼貌用语,教育他们碰到老师、同学要问好。离家、离校时,懂得与爸爸、妈妈、老师说“再见”。您现在阅览的是南京便民网谢谢您的支持和鼓励!!!
2、做好班队委的整顿工作:
在上学期班队委工作情况基础上,继续教给他们管理班级的方法,增强他们的工作能力,做到各负其责,树立他们具有为同学服务的精神,有效地协助老师开展好班级各项工作。在班干部的选择上,避免了清一色为女生或是优等生,而是选择适合某项工作的人才,使各项工作相互结合,扬长避短,使班干部队伍形成一个和谐的整体,并定期召开班干部会议,时刻关注他们的工作,扶助他们完成本职工作。
3、布置好班容班貌:
布置好班级,出好班刊,做到色调鲜明,内容健康、活泼,富有情趣,让学生在一个优美、健康的环境中学习,成长。
二、成教育常抓不懈
1、养成“讲卫生”的习惯
“讲卫生”的习惯对于二年级的小同学来说,可能还没有形成一个概念,因此,对于二年级学生来说,养成“讲卫生”的习惯是必不可少的,否则极有可能影响到他们的身体健康,进而影响到学习。本学期,我有计划地举行二至三次的关于“讲卫生”的主题班会以及经常性的课外引导,促使全体学生懂得“讲卫生”的重要意义,养成讲卫生的习惯。
2、养成“爱劳动”的习惯
正确的劳动观念,热爱劳动和劳动人民的感情,良好的劳动习惯是他们一生的资本。本学期,我通过从自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动入手,强化学生做到能自己吃饭穿衣,帮助家里做一两件家务活,积极主动参加一些公益劳动和简单的生产劳动,初步掌握一些基本的劳动知识和技能。
三、认真组织开展各项教育活动
1、加强安全教育、民主法制教育
对于低年级的小学生来说,交通安全和民主法制意识都比较淡薄。本学期,在班队活动课上,我大量利用有关交通安全的图片,指导学生初步掌握一些交通安全知识。另一方面,我通过讲故事的形式,初步培养学生的民主意识和主人翁的精神。
2、加强思想品德教育
以“五爱”为基本内容对学生进行社会公德教育和一般的思想品德教育,充分利用班队活动课以及日常生活中较浅显的例子,教育学生做到“心中有他人,有集体,有祖国”,提高学生对道德的认识,培养道德情操,使学生初步具备分辨是非的能力。
3、抓好心理健康教育
我们处在一个急剧变化的时代,这是一个追求生活质量,需要心理健康的时代。真正健康的人,不仅要有健康的体魄,而且需要健康的心理,因此,要从小培养学生良好的心理素质。我通过日常行为认真地观察学生的动向,时常找学生谈话,了解他们的所思所想,发现问题就对症下药,做好学生的思想工作。同时,设立一个“班主任信箱”,另外,还寓心教于班队活动之中,陶冶学生的情操,潜移默化地提高学生的心理素质。
4、加强社会实践活动
作为班主任,我尽是为学生提供实践的机会和实践的场所,充分利用课堂教学,课外活动引发学生动手,动脑,努力从各方面来增长学生的社会见识,培养学生的社会实践能力。
四、因地制宜,因材施教,做好培优转后工作
优转后工作始终是班主任工作的中心任务,是素质教育的客观要求,我通过各种方法,初步了解他们他,掌握他们的优缺点,因材施教,做好培优转后工作。
1、培优方面。
针对学习好的学生,在课外适当增加一些有难度的,灵活性大,综合性强的基础知识练习,训练;针对其他各方面有
特殊兴趣,特殊能力的学生,必须在完成学习任务的情况下,充分挖掘他们的能力,开发他们的智力。
2、转后方面。
人与人之间需要理解,后进生更需要理解,他们有自尊,渴望得到老师的关注,同学的认可,学习中应随时给人他们创设表现自己,并及时肯定他们的成绩,他们会感到老师的重视与信任,会努力把工作做好,要坚持多表扬少批评原则,及时发现他们的闪光点,加以表扬、鼓励,同时,以“报喜”式进行家访,促使他们步入良性循环的轨道。
班级工作不是单纯做到以上几点就能做好的,它是一项长期的,深入细致的雕塑工程。今后我将不断努力,不断总结经验,争取做得更好。
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