《哈利波特》读书笔记(精选多篇)

major characteristics list:

harry potterprotagonist, the second grade of hogwarts magic school pennyharry potter’s aunt vernonharry potter’s uncle

dudleyharry’s cousin, son of dersleys

albus dumbledoreheadmaster of hogwarts magic school

professor mcgonagalldeputy headmaster ofhogwarts magic school professor snapeteacher of potions inhogwarts

remus j. lupin hermione granger ron weasley severus snape draco malfoy albus dumbledore minerva mcgonagall sirius black

lord voldemort / tom marvolo riddle

(you-know-who / the man who-must-not-be-named) cho chang

rictusempra tarantallegra expelliarmus riddikulus no good. enervate

expecto patronus (patronum) waddiwasi deletrius

dolores jane umbridge alastor moody (mad-eye moody) nymphadora tonks cornelius fudge gilderoy lockhart myrtle madam hooch rita skeeter

magic spells:

wingardium leviosa alohomora locomotor mortis petrificus totalus serpensortia obliviate finite incantatem aparecium

lumos avada kedavra imperio impedimenta stupefy densaugeo furnunculus accio+(something)

places

hogwarts school of witchcraft and wizardry diagon alley

hogsmeade

the ministry of magic

identity

dolores jane umbridge alastor mad-eye moody

nymphadora tonks cornelius fudge

books:

fantastic beasts and where to find them

monster book of monsters invisible book of invisibility

magical me

magic staff:

invisibility cloak quaffle bludger golden snitch

brooms cleansweep comet nimbus

firebolt pensieve

philosopher's (sorcerer's) stone

some english glossary in harry potter and the chamber of secrets:

witch 女巫 warlock 男巫wizard = sorcerer 巫师

slug 蛞蝓

witchcraft = sorcery 巫术

vampire/dracula 吸血鬼

centaur 人马

werewolf 狼人

unicorn 独角兽

elf 小妖精、侏儒

dragon 龙

gnome 传说中在地底看

phoenix 凤凰owl 猫头鹰eagle 鹰toad 蟾蜍spider 蜘蛛

spiderweb =cobweb 蜘蛛网

serpent/snake 蛇

broomstick 扫帚

wand 魔棒

cloak/cape 斗篷、披风robe 长袍

pointy/pointed hat尖帽cauldron 巫师调制配方的缸子(中文版中翻成『大釜』)herb 草药

fungi 菌类(单数: fungus、

管宝物的小矮人pixie/fairy 小精灵banshee 妖精，其哭声意味着将有人死亡

魔法师使用器物

复数:fungi)crystal ball 水晶球

amulet/talisman 护身符quill 羽毛笔parchment 羊皮纸phial (装液体的) 药瓶telescope 望远镜scales 天平potion 药剂

spell/charm/curse 魔咒

transfiguration 变形、化身alchemy 炼金术、法术divination 占卜fortune-telling 算命

entrails 未来事情的症照

(古人杀动物并观其肠肚

以知悉未来)

omen 症照

palmistry = palm reading

手相术

crystal gazing 看水晶球 场所dungeon 地窖corridor 走廊

vault 金库

stalactite 钟乳石

stalagmite 石笋

第二篇：《哈利波特》读书心得

《哈利波特》读书心得幻妙的场景，奇特的魔法，有趣的事情，一直都以无法阻挡的魅力吸引着我。《哈利波特》的作者是英国女作家j.k罗琳，它是一部励志小说。

这部小说的主人公叫哈利波特，一位有着特殊身份的男孩，他的出生是个奇迹，他的成长时刻被魔法界关注着，走在路上，所有的人都会议论纷纷，眼中充满着异样的目光，有崇敬，有讶异，哈利波特的心情也由此变得十分复杂。他极其想知道自己的身世，了解当时所发生的事，他想弄清一切，他不想再承受这些目光，有时候他就想，他和正常人一样该多好。

跟随着主人公，我们一起开始探寻他的身世之谜。偶然，也是必然，哈利被送到了魔法学校，校园生活丰富多彩，他拥有两个好朋友，一位仁慈的校长，他们共同经历了生活中的不顺心、艰难险阻，他们一起哭过，笑过，烦恼过，也曾出现分歧，甚至要面临友谊破灭，但是他们最终依然互相依靠，同生共死，哈利波特也学会为自己身份的特殊而感到骄傲和自豪。非常羡慕哈利.波特能有如此不平凡的经历,同时更加期待能拥有如他们一般纯洁的友谊，若能如他一样活着，人生将会变得非常精彩！

第三篇：读书征文-读《哈利波特》有感

读《哈利波特》有感

《哈利波特》一系列书讲述了哈利波特与他们的两位挚友在霍格沃兹魔法学校发生的故事。在这部科幻小说中，作者把我们脑海中大胆的想象变成了现实。这本书围绕着主人公哈利波特，展开了一段神奇之旅。旅途中不乏巫师、精灵、鬼魂、怪兽等形形色色的人物。在魔法世界里，一切是那么的神奇!让我记忆最为深刻的要数飞天扫帚了。从来没想过扫帚也可以当做交通工具。骑着可以快速飞行，但是真的需要一定的技能，否则从高空掉下来，后果不堪设想。唉，这大概每人考核成功后发个驾照比较好。另外，安排几个空中警察也是很有必要的。除了飞天扫帚外，猫头鹰信差，能讲话的杯子，帽子，信刊都让我感到惊喜。不得不说的是画像的人都是活的，他们可以随意讲话交谈，还可以跳出自己的像框到其他相框去串门，学校里还有许多鬼魂，他们可以自由移动，挪动城堡里的任何东西，穿透任何物体，有时还搞恶作剧来丰富生活。

《哈利波特》一系列书能在全世界范围内引起强烈反响并持续走红十年而不衰的重要原因之一就是作者罗琳以自己丰富大胆的想象及细腻生动的笔触将魔法世界展现在读者面前，令读者感同深受，如临其境。

而《哈利波特》能如此畅销的另一个原因书中体现出的精神力量是很强大的。

朋友间的友情，对正义的坚守让他们在面对困难和敌人面前毫不退缩，勇往直前。这种强大的精神力量让我感受动和大为震撼。例如

《哈利波特与混血王子》中表现出了真正的友谊。哈利波特的两位朋友罗恩和赫敏在危急关头仍对哈利不离不弃，并肩奋斗到最后，他们之间深厚的感情让人为之动容。在现实生活中，我们身边总是缺少这样的朋友。如果大家都是真心相待，世界就会被爱照亮每一个角落，和平友爱会是永恒的主旋律，那么相信再大的困难在团结的生物面前，就都不足以害怕了。

《哈利波特》一系列书早已被拍成了电影，以更生动形象的形式表现在大家面前，而电影版哈利波特也即将结束，相信这个神奇的魔法世界会让大家感受到不可思议的力量，但是我相信哈利波特的魔幻之旅永不会结束。

第四篇：哈利波特

《哈利·波特》感想

一天，我在五邑图书馆里看到了一本英国的名著，书名叫《哈利·波特》，我惊喜万分，立刻把书借回家里看。 我每天晚上阅读《哈利·波特》这本书的时候，总会忘了吃饭，忘了时间，视线总不愿意离开它。不知不觉地被哈利·波特那神奇的魔法世界深深地吸引住了，觉得自己就好象在那个神奇的魔法世界里畅游。原来哈利·波特那一身神奇的魔法是在魔法学校里学习的呀！这就使他成为了一名神奇的小魔法师。哈利·波特不但是个坚强，勇敢，在困难面前永不退缩的小男孩，而且他自己或者朋友遇到困难的时候，他也总是坚强地面对。他那坚强的意志深深地打动了我，就仿佛驻进了我的心中。

有一次，我去打羽毛球，一不小心摔倒了，两个膝盖擦破了皮，鲜血直流，疼得我的眼泪像断了线的珠子往下流，怎么也爬不起来。球场上的人很多，有几十双眼睛都在看着我，似乎在嘲笑我。这时，我仿佛看见哈利·波特飞到了我面前，鼓励我：“坚强

一点，你现在需要的不是眼泪，而是勇气，只要你勇敢地爬起来，相信自己。我一定能行！”此刻，我身上好像有一种无形的力量，支撑着我，我咬着牙，慢慢地爬了起来。这时我觉得自己是最棒的，心里暖暖的，有的人还向我竖起了大拇指，说：“你是好样的”。

啊！哈利·波特，你给了我力量！给了我勇气！你是我的朋友，是我学习的好榜样。

第五篇：哈利·波特

《哈利·波特》现象

《哈利·波特》给了我们哪些启示?

都说如今已是网络时代、读图时代了。但令人费解的是，在一片“纸媒介行将消亡”的哀叹中，一部数百万字的文学读物竟能风行世界，使千百万少年儿童“我为书狂”，这部奇书就是英国女作家j·k·罗琳创作的《哈利·波特》系列。据报道，《哈利·波特》的前4集已在全球发行1．92亿册，英国专家预言，不久将超过《圣经》的发行量。《哈利·波特》系列第5集《哈利·波特与凤凰令》也已于今年6月21日零时在全球同步上市，光在美国，这一天就有40万读者参与了午夜购书活动，该书全球首日销量达500万册。现在，这部书的网络译本已在网上出现。

哈利·波特，一个骑着飞天扫帚、戴着圆形眼镜的英俊少年，到底以什么魅力征服了全球读者？j·k·罗琳，这位当年穷困的单身母亲、如今英国女性首富，到底用什么魔法掀起了网络时代的阅读风暴？

为儿童争取“符号权力”

这个世界，说穿了实际上是由强者主宰的世界，强者不但掌握着资源，而且控制着“话语霸权”，而弱者则无能为力。在所有弱势群体中，儿童是最无能力、最无发言权的弱中之弱。儿童精神生命成长所需要的一切符号，都是成年人生产和提供的。现代社会虽已拥有“儿童本位”、“发现儿童”、“解放儿童”等先进观念以及联合国《儿童权利公约》等全球性的文明规范，但在实际行为中———尤其是在司空见惯的儿童文学、儿童读物的生产和传播中，人们发现，大量的符号实际上并不契合儿童的接受水准（过高或偏低）与阅读需求。世界儿童文学史、文化史早已证明，那些真正能为儿童所接受、所喜欢的读物，都是站在儿童本位的写作立场，代儿童发言，替儿童说话，也就是为儿童争取“符号权力”。《哈利·波特》之所以能征服全世界不同肤色的少年儿童，其根本原因就在这里。

纵览全书，我们发现，j·k·罗琳是站在维护儿童权利的立场来塑造哈利·波特的。这种写作立场突出体现在两个世界的对比：在现实世界即书中的“麻瓜世界”，哈利是一个备受歧视、打击、无助的弱者；而在幻想世界即书中的魔法学校，哈利被压抑的身心得到了彻底解放，(转载需注明来源WWW.)他成了另一个人，自由，快乐，开心，有关爱自己的校长和老师，有好同学、好朋友，有各种各样自己喜欢的魔法活动———书中的“魔法”实际上是指能满足儿童幻想、想象与释放欲望的各种游戏，如飞行、在半空打魁地奇球、力大无比、变化等。更重要的是，哈利作为一个人、一个儿童应有的权利得到了充分尊重，在麻瓜世界被无理剥夺的生存权、安全权、参与权、知情权、受教育权，尤其是儿童的发展权，都一一赋予了他，在麻瓜世界被视为“不祥”的东西，在魔法学校都被颠倒了过来，成了哈利的光荣和骄傲：他是在父母被巫师界中的邪恶力量杀害后成为孤儿的，这一非凡经历与出众的小巫师本领，使他成长为能与世间第一恶魔伏地魔单独较量的少年英雄。一个从碗橱的灰暗命运逃身的弱者，以他的冒险历程证明了自己的价值。

契合儿童的思维特征

瑞士心理学家、发生认识论创始人皮亚杰认为，儿童思维是一种不同于现代成人思维模式而与原始思维同构对应的特殊思维，即“儿童—原始思维”。它导致儿童产生诸如泛灵论（万物有灵）、人造论（万物皆备于我）、前因果关系、任意结合的逻辑思维等观念，使思维具有形象性、同一性与生命性的特征，不受人类社会文明规范的束缚与制约，年龄越小这种特征表现得越明显。这就是为什么儿童特别喜欢童话、神话故事的原因，也是儿童为什么对充满魔幻、神怪等艺术因素的《哈利·波特》如痴如狂的根本原因。

《哈利·波特》是一部西方最古老的童话题材，即有关巫师与巫术的故事。j·k·罗琳巧妙地把它移植到现代社会，在20世纪90年代的英国校园生活场景中展开巫术故事，在充满悬念的进程中展开主人公的命运搏击与精神成长。全书从头至尾充满了天马行空、奇妙无比的丰富想象，营造了一个不可思议的“第二世界”：伦敦“九又四分之三站台”、对角巷的破釜酒吧，魔法学校里有会说话的院帽，三个头的大狗，带翅膀的钥匙，会飞的本子，照片里的人会自己眨眼，伏地魔的一丝阴魂隐藏在日记本里，曼德拉草是一些小娃娃，能使人起死回生的药水，复方汤剂能把你变成另一个人，还有巨龙、金蛋、魔眼、冥想盆、咒语、魔杖等等，而最使儿童着迷的是哈利跨下那把飞天扫帚，与在半空比试的魁地奇球赛。

荒诞、变形、夸张、幽默、搞笑、魔幻、时空错位、任意组合、非物性、非逻辑性等童话文学的艺术要素，在《哈利·波特》都得到了淋漓尽致的发挥，而所有这一切，都恰到好处地顺应和满足了儿童思维的特征。我曾问过一位家长，为什么她的孩子那么喜欢看《哈利·波特》？这位家长的回答虽然只有一句话但十分到位：“小孩子在现实中想干干不了的事，在《哈利·波特》的幻想世界中都能实现。”

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